将公开资(zi)料汇编(bian)整理成手册转而销(xiao)售或赠(zeng)与(yu)他人，这样的行(xing)为是否构成侵权？近期，松江区人民法院审结了一起著作权侵权纠纷案件。法官经(jing)审理认(ren)为，两(liang)本手册都通(tong)过具有独创(chuang)性的选择和编(bian)排(pai)进行(xing)了处理，构成著作权法意义(yi)上的汇编(bian)作品。被告通(tong)过网络直播间销(xiao)售财会类课程，并(bing)在售后赠(zeng)与(yu)被诉侵权手册，侵害了原告的著作权，应承担(dan)停(ting)止侵害、赔偿损失等民事责(ze)任。

原告系(xi)一家研(yan)发、提供会计培训课程的教育(yu)类科技(ji)公司(si)，该公司(si)参照(zhao)公开的会计准则等材料，根据财会工作经(jing)验，对材料内容进行(xing)选择和编(bian)排(pai)，并(bing)添加实(shi)务图例予以说明(ming)，自行(xing)编(bian)写印刷了《会计做账速查手册》《会计报税速查手册》，并(bing)对外销(xiao)售。

原告发现被告在某平台开设直播间，销(xiao)售管理、会计等课程，对于购买课程的就赠(zeng)与(yu)上述(shu)两(liang)本手册，遂诉至(zhi)法院，主(zhu)张被告侵犯其著作权，并(bing)要(yao)求停(ting)止侵权、赔偿损失。对此，被告辩称，两(liang)本手册均属于课程赠(zeng)品，并(bing)未单独销(xiao)售，且原告的两(liang)本手册是有公开的资(zi)料合(he)成所得，不具有独创(chuang)性，不属于作品，因此认(ren)为原告也并(bing)非著作权人。

松江法院审理后认(ren)为，原告采用文字、图片、图表相结合(he)的表达方式(shi)，从实(shi)务的角度出发将会计做账和报税的基础知(zhi)识、实(shi)务操作流程和操作方法进行(xing)了精心的选择和编(bian)排(pai)。两(liang)本手册每节使用要(yao)点式(shi)罗列及文字、图片、图表相结合(he)的方式(shi)讲(jiang)解说明(ming)，逻辑严密、条(tiao)理清晰(xi)，实(shi)操性强(qiang)。